Informace o přijímacích zkouškách na střední školu

Stačí, aby vám při hodině spadlo něco na zem, nebo jste se jednou zasmál(a) a hned na vás p.uč. Hošková křičí,vyhrožuje poznámkou, panem zástupcem či návštěvou samotné paní ředitelky. Jste v hodině naprosto klidná(ý) a paní uč.hned,aby jste si přesedl, každý den mění zasedací pořádek a když se žáci zeptají proč,tak prý, že vyrušují anebo že jich u dlouhého stolu pro 10 dětí sedí moc(a to stůl je třeba do poloviny obsazen!)Dále také nadržuje některým žákům/žákyním, ale bohužel většinou spíše si na některé zasedává, a ti to bohužel,odnáší nejvíce. Ti, kterým nadržuje, mohou při hodině něco dělat s mobilem, když jí na to ostatní žáci(kterým by nedovolila ani kýchnout) upozorní, křičí na ně,že to není jejich starost. Na testy či zkoušení opakovaně zapomíná a vzpomene si až třeba za týden,kdy už žáci ani nedoufají,že by se nějaký test mohl psát. Výsledky žáků jsou takové, jaké jsou, protože si p.uč neumí zjednat klid a tudíž děti moc při hodině nenaučí.Tím pádem žáci také p.uč nerespektují a každý si při hodině dělá co chce,pokud zrovna nemá p.uč vysloveně záchvat vzteku. Pokud se žák/žákyně zdvořile otáže, proč by si měl přesednout,když nic neprovedl,p.uč většinou odpiví,ať si přesedne, nebo jí dá žákovskou. Žák zůstane na tom samém místě a dopraví p.uč žákovskou na stůl. "Výuka" pokračuje a na konci hodiny se p.uč zeptá, proč žák(yně) stále sedí na svém místě,žák opět ukáže na ŽK. P.uč se podiví,ale po zazvonění nechá/zapomene ŽK na stole a žák(yně) si jí může bezúhonně vzít a jaké je jeho překvapení, když v kolonce "Francouzský jazyk"není žádný nový zápis o nekázni žáka!

Dobrý den, má dcera chodí na Fj, ale to mě netěší, protože se nic nenaučí. A ne jen že se nenaučí, ale také vždy je nešťastná, že ji pí. Hošková vyhrožovala(půjde k paní řiditelce-což nikdy nedovolí, zavolá na děti jejího syna nebo jim dá poznámku). Myslím, že vy se s tím mělo něco dělat!

Sama jsem zvědava, jak bude vypadat začátek příštího školního roku s pí. uč. Hoškovou(nebo spíš doufám bez ní). Takže doufám, že budou vyslyšeny stížnosti dětí i rodičů a že už se toho stalo dost (a hlavně se, bohužel, nic na jednání pí. uč. Hoškové nezměnilo), že už snad ani není možné to jen tak přejít. Proč si taková bezvadná škola nechá takhle kazit své dobré jméno? A to se nejedná jen o 7.B, ale i o všechny, kdo se učí francouzštinu.

Navštěvuji hodiny paní učitelky Hoškové a také bych s tí ráda něco udělala.Je bohužel pravdou,že nic nenaučí a jak tak sleduji,není to jen můj názor,díkybohu.Také lituji 7.B....bohýžel je pravda,že na tomto předmětu se systém výuky paní učitelky celkově hodně podepsal...

Zpráva pro anonym ze 14.4. Vaše rada byla dávno vyzkoušena, bohužel neúspěšně.Pí. uč. Hošková uznává své postupy za jediné správné. Vedení školy snad zasáhne od nového školního roku.Bohužel dva slabé školní roky s pí. uč. Hoškovou děti určitě dost odnesly. A tak nezbývá, než si aspoň zde trošku ulevit. Jak vidím, je nás více.

Skvělá škola,jídelna taky celkem ujde(jako od šéfkuchaře to tu není,ale hlady nazemřete),rodilí mluvčí na Špj a ,moc hodné paní učitelky(např.K.Prokopová,K.Stejskalová...),také se mi velmi líbí,že zde mají děti VO(vývchova k občanství¨)skoro celou v angličtině.Ocenˇuji též práci s interaktivními tabulemi,nebo skupinové práce,či časté projekty Tyto projekty nejsou jen o tom,že děti stáhnou článek z WiKi a vydávají to za své umělěcké dílko,ale dostávají různá zajímavá zadání(např. na Dějěpise sehrát scénku o pravěkém rituálu,na Aj napsat anglický recept a přinést ukázku...)Děti také celkem často chodí na různé sportovní či kulturní akce,např. do zoo,do divadla,na závody(přespolní běh..atd.) a nebo mají projektové dny.Ještě nedávno byla škola pouze pro 3.-9. třídy. Vždy na konci 5.třídysi děti mohou vybrat 2.cizí jazyk-Španělštinu,francouzštinu,němčinu nebo ruštinu(ta však pro malý zájem není vždy obsazena).Nejvíce zájemců je samozřejmě na němčinu,kaM také můj syn chodí a jsme velmi spokojeni(jak s paní učitelkou,tak s prácí v hodině či celkovým přístupem) Tato škola je prostě skvělá,nemám co dodat!

Místo psaní na tyto stránky, bych volila přímý postup. Pokusila bych se promluvit s paní učitelkou Hoškovou. Pokud by to nepomohlo, tak bych požádala o schůzku vedení školy.

Jak už tady někteří psali,p.uč Hošková na škole i nadále zůstává,přestože si na ní chodí rodiče opakovaně stěžovat.Jen křik a vyhrožování poznámkou do Žk.Kdyby děti měly na Fj p.uč Sovákovou,která zde dříve učila,naučily by se rozhodně více za jednu hodinu než s paní učitelkou Hoškovou za celý rok.Už by se s tím opravdu mělo něco dělat,vzhledem k chování paní učitelky,jenže vedení školy je to očividně jedno.Děti měly teď asi dva týdny ve škole studentku karlovy univerzity,která sledovla výuku paní učitelky a posléze za dohledu pí.uč Hoškové sama vyučovala.Jak jí děti prosily,aby tam mohla zůstat...I tato 24letá studentka uznala výuku paní Hoškové za nedostatečnou. S výukou paní učiteky jsem velmi nespokojená a hodlám s tím konečně něco dělat(panu zástupci je očividně již vše jedno).Doufám že mi pomůžete také vyřešit situaci nejen 7.B,která má pí.uč Hoškovou za tčídní učitelku,ale také situaci všech.které paní učitelka učí Fj(6.-9. třídy(

Paní uč. Hošková vyhrožuje nejen synem, ale také panem zástupcem a když děti souhlasí, že k němu půjdou, honem jim dává další šanci. A tak to jde den za dnem a většině dětí už raději rodiče, bohužel, zaplatili doučování z francouzštiny jinde, protože by se asi nic moc nenaučili. Křik a obviňování je součástí vyučování všech předmětů pí. uč. Hoškové.