Informace o přijímacích zkouškách na střední školu

Ač jsem se školou měla dosti zápornou zkušenost tak jsem se zdržela komentáře po celou dobu i studia na vysoké škole. Měla jsem ale hovor s paní ředitelkou, kde jsem ji poprosila jako absolvent o dvě minuty jejího času na osobní setkání a ten obhroublý způsob, kterým mne poslala do háje mi vyrazil dech. Prý se se mnou, jako absolventkou, nebude zabývat, vlastně si vůbec mé jméno nepamatuje a mají takový zájem nových studentů, že se se mnou, jako absolventkou, zabývat nebude. A to nikdy, ani dvě minuty a prý už nikdy nemám volat. To si myslím, že zcela dobře znázorňuje zacházení se studenty. Musím přiznat, že za doby studia na gymnáziu tomu vlastně nikdy nebylo jinak...vyjádřila jsem své rozčarování a paní ředitelka na mne začala křičet. Celá filozofie školy se zakládá na tom, že ji řídí psycholog...kdyby psychologové takto mluvili s klienty tak nechci ani domýšlet, kam by to naši společnost zavedlo. Otřesný přístup ke studentům ze strany vedení. Škola je placená a myslím, že v tomto případě je takovýto přístup trestuhodný. Měli velmi náročnou výuky matiky, na ekonomce ve Vídni jsem se na matiku už nemusela učit.Fyzika kterou tenkrát učil Straka byla náročná, ale kvalitní, na Biologii byla super kantorka. Angličtina měla otřesnou úroveň a kantorka mi každou hodinu nezapomněla říct, že na to nemám. Když jsem ve volném čase udělala fce a začala paní opravovat v gramatice, paní prý ztratila úctu v očích dětí a bylo mi na tomto základě doporučeno odejít. Že jsem zkoušku dělala protože jsem každý den chodila domů smutná že mi paní učitelka nadává po celou dobu vedení nezajímalo a nebýt soukromé výuky, tak si myslím, že jsem na jazyky hloupá (ovládám jich teď šest na úrovni mateřštiny -ale ani jeden mne nenaučili zde).Celou dobu vedení o šikaně vědělo ale nikdo mi nepomohl. Nicméně protože paní učitelka měla znalostní úroveň horší než je potřeba na fce a to se mi povedlo prokázat, bylo ji doporučeno odejít stejně jako mně. Nicméně nepřála bych nikomu, aby si tímto terorem musel projít... navíc se zkoušky na gymnázium dělali ve formě iq testu. Všichni o sobě vzájemně věděli, jaké mají iq a to dětské psychice neprospěje. Vedení tyto dispozice nebo jejich absenci pořád zdůrazňovalo a myslím, že jejich přístup není lidský. Paní ředitelka mi ve 13 letech osobně řekla, že kdybych se na přijímačky na psychologii na UK začala učit hned, tedy ve 13, tak už je pozdě, protože bych se nezvládla se na to naučit, protože na to nemám. Myslím si, že toto by ředitel školy a vystudovaný psycholog nikdy nesměl žákovi říci. Přístup vedení ke studentům je nezdravý a zvrácený a dle mého názoru je hazard tam svoje dítě pustit.