Informace o přijímacích zkouškách na střední školu

zajimave, ze komentar pode mnou musel zminit puvod pani Safrankove jako prvni vec :D spousta tvrzeni v komentari od pani Petrove neni pravdivych - jsem ted v prvaku a moje zkusenost je takova: ani jednou se mi nestalo, ze by mi kantor pripominal, ze jsem na vyberove skole a ze zde “nemam co delat”. je pravda, ze ucitel telocviku dava i spatne znamky, ale to spis vypovida o fyzicke zdatnosti studenta - jestlize student nedokaze udelat kotrmelec a vyskocit, tak ano, tomu odpovida nedostatecne hodnoceni. mame k dispozici take resuscitacni trenazer, ze ktereho ma halda lidi z moji tridy za 1 (vcetne me), a neni pravda, ze by nas strasil ze to na jednicku zvladneme az ve ctvrtaku. co se tyce pristupu kantoru, tak nemam zadne spatne zkusenosti, ba naopak - vsichni kantori, ktere mam, jsou uplne v pohode, ale to je jenom o tom, jak se v hodinach chova student - jestlize vyrusuje hodinu, tak se nemuze divit, ze ma problemy s kantory. k vasemu nazoru na pani Safrankovou muzu jenom dodat ze jste ji jako prvni vytkla africky puvod a “typicky ceske” jmeno, takze je potreba brat vase tvrzeni na lehkou vahu. to ze kdyz promluvite tak dostanete za 5 tak ano - co byste koneckoncu take chteli rikat pri hodine? zapomenete tabulky tak 5 ano - je to povinnost je mit a nesplneni povinnosti nese nasledky. neodlozite pero po ukonceni pisemky, dostanete za 5 - taky souhlasim, protoze neuposlechnuti pokynu vyucujiciho taky nese nasledky. ano, na tabuli obcas dela chyby, ale my je na ne vzdy upozornime a pani Safrankova se omluvi, podekuje a jedeme dal, a rozhodne neni pravda ze bychom kvuli tomu meli problemy do budoucna. souhrnne pisemky nedava, to je fakt. ale svuj prumer si muzete velmi jednoduse zjistit v informacnim systemu bakalar behem 10 vterin, takze nevidim duvod, proc by to mela pani profesorka zjistovat za vas. opravy u pani profesorky nefunguji, protoze chce abychom se snazili uz pri prvotnim testu, ne az potom na oprave. ze by s cistym prumerem 3 dala 4 tak to dela jen na ctvrtleti a jenom aby se studenti vzpamatovali a zacali se snazit do konce pololeti. ted kdyz nam uzavirala znamky a u kazdeho z nas se snazila vydlednou znamku co nejvice zlepsit znamkama za aktivitu (coz je mimochodem taky zpusob jak ziskat lepsi znamky ;)). to jak je podle vas pani profesorka “odporna a podla” je subjektivni. za me na teto skole panuje pohodova atmosfera a pratelsti ucitele, a jestli se nehodlate ucit, tak ano, bude vas nejen na teto stredni skole, nybrz na vsech strednich skolach cekat trapeni, protoze od studenta stredni skoly se ocekava ze se bude pripravovat i mimo vyucovani.

Tahle škola,pro moje dítě zlý sen,od prvního měsíce na škole učitelé studentům zdůrazňují,že jsou na výběrové škole a že zde nemají,co dělat!Tělocvik zde učí blázen,který dává běžně 3,4,5 a straší děti nějakou resustitační mašinou,že na jedničku to zvládnou až ve čtvrtém ročníku,nechápu,takže ani tělocvik zde nemůže nikoho bavit..S těmi učiteli je to pravda,,někteří se chovají,jako kdyby svoje studenty nenáviděli,například africká míšenka s typicky českým jménem Hana Šafránková,která nemá slitování vůbec s nikým.Děti šikanuje tak,že když v lavici promluvíte,máte pět,zapomenete tabulky pět,neodložíte pero při písemce, ihned jak rozkáže pět.Přitom na tabuli dělá chyby,když jí to řeknete,cítí se dotčená a máte problém do budoucna.Před uzavíráním známek v pololetí a na konci roku nedá žádnou souhrnnou písemkou,ani neřekne,jak vám to vychází ,nevyzkouši na opravu a v den uzavření řekne,ty máš to a to a bez diskuzene,opravit si to nemůžete.I když vám to vychází např.na čistou 3 ,dá vám klidně čtyřku.Nechápu,jak tak odporná a podlá osoba,může učit,snad proto,že se kamarádí s ředitelem..Přečtěte si recenze na její osobu na známý učiel..S druhou matikářkou si tam prý také nepomůžete.Pokud chcete nenávidět matiku,tak jděte na tuhle školu,kde na svých stránkách píšou,jak rádi zaçínajícím studentům se vším pomůžou,ale nejspíš tím,že jim ukážou,jak se dostat do Bohnic a ješte si za to zaplatit!Zastàní u ředitele nečekejte,je to většinový majitel školy či tak něco,takže vše zamete pod koberec .Pro budoucí studenty ,opravdu na tuto školu nechoďte,protože tam nevládne dobrá atmosféra a není tak nic lepšího ,než na jiných školách!Čeká vás jen trápení a zklamání!

Ahoj chtel bych se te prosim zeptat zda ses na tuto skolu dostal a kdyz tak s jakym poctem bodu dekuji

Ahoj chtěl bych se zeptat jestli stačí 197 bodů za vysvědčení. Jaká je šance že mě vezmou s takovým počtem bodů? + zkoušky který dám asi na 20bodu z 50 (score) počítám i s matematikou a češtinou. Předem děkuji za odpověď.

Letos (tj. 2017/2018) jsem v prvním ročníku, a na školu bych nikdy nešel pokud bych věděl jak to na škole vypadá tak bych tam nepodal ani přihlášku. Vybavení je opravdu nadstandardní a několik vyučujících je úžasných, ale ředitel a skupina profesorů mi studium znechutily.

Na sítích s Vrbou se nic nedělalo, maximálně přečetl 2 slidy prezentace, a pak říkal, jak chodil s modelkama a jezdil ve Viperu. Ve stejném duchu probíhala i čeština doktora Nováka (po 4 letech nás naučil tak maximálně "manipulovat"). Kdybych řekl řediteli, že mi takový přístup vadí, tak mi řekne něco ve smyslu "začni u sebe, a pak přijď ty *******" nebo "moje firma - moje škola - moje pravidla." O ZPR s panem Zimou ani radši nepíšu.

Vetsinou zduraznujete nadstandartni vybaveni skoly, ale vzhledem k tomu, ze se ve skole vyucuje vypocetni technika, tak ma ta chvala stejny smysl jako chvalit automobilky za to, ze davaji do aut volant.

Jsem bývalý student a musím napsat, že je úplně zbytečné se zamýšlet nad tím, jestli jsou tyto příspěvky pravdivé nebo nikoliv. Pouze musím říct, že škola je určitě v rámci vybavení na lepší úrovni než ostatní. Bohužel to stejné nemůžu říct o vyučujících. Samozřejmě zde jsou učitelé, kteří naučí a dá se s nimi normálně bavit. Ale také zde jsou učitelé, kterých si nikdy nebudu vážit a nebudu na ně vzpomínat v dobrém. Takže z hlediska pedagogického sboru se přikláním k názoru, že se jedná o průměrnou školu. Pokud chcete opravdu nejlepší školu, tak jedině někde jinde než České republice. Ještě je potřeba napsat několik slov o panu řediteli. Je to velmi náladový člověk. Tato skutečnost bohužel kazí jeho celkový dojem, na druhou stranu svým přístupem dokázal vybudovat poměrně slušnou školu. Bohužel to kazí právě někteří učitelé a samozřejmě někteří studenti. Kdyby ředitel viděl chování některých studentů a učitelů, tak si myslím, že by byl velice zklamán a určitě by to nějak řešil. Takže jediný problém, který je u pana ředitele je ten, že příliš věří svým pracovníkům (učitelům) a tím pádem mají studenti velký problém s případným řešením problému co se týče kvality výuky. Maturoval jsem před rokem, a proto si myslím, že se tam za ten rok nic nezměnilo.

Nedá mi to nereagovat na hodnocení z 6.12.2015. v čem nesouhlasím: - všechno se člověk musí naučit sám: u programování ANO, jinak to nejde. Programování vám nikdo do hlavy nenalije. Škola vás může naučit nějaké syntaxe, nějaké postupy, ale určitě z vás neudělá programátora. Může vám pomoci s praxí se zakázkami, ale pokud nebude programovat aspoň 10 hodin týdně (lépe 50 :-)) tak z vás nic nebude. Co se týká vybavení, náplně předmětů a vyučujících, nedovedu si představit, že by taková státní škola, kde se učila 50 let elektrotechnika, mávla kouzelným proutkem, propustila všechny učitele elektrotechniky a učila IT lépe. Takže já si naopak dovolím doporučit SOUKROMÉ ŠKOLY!!! V oboru IT je 50 let historie elektro-škol velký průšvih! Jedinou státní školu, kde dokázali elektro předělat na IT aspoň z 50% úspěšně jsem viděl na Slovensku. A samozřejmě je potřeba hodně dobře vybírat, na kterou soukromou IT se dát. Ale to už je zase jiný příběh. :-)