Informace o přijímacích zkouškách na střední školu

Na tyto stránky jsem se dostal úplnou náhodou, neboť je tomu zhruba devět měsíců od mé maturity. Jak jsem si tak pročítal příspěvky za posledních několik let, všiml jsem si jak se liší názory absolventů a stále studujících. Nepřijde mi totiž tak hrozné, když student kritizuje školu, na kterou chodí. Horší je, když absolvent zjistí, že strávil šest let na škole, která mu nedala nic do života, která mu oněch šest let zkazila, která mu nestojí ani za vzpomínku. A pokud si přečtete zpětně všechny články, zjistíte, že prakticky není absolventa, který by na tuto školu vzpomínal ve zlém. A to by mělo být směrodatné! Jinak vesměs převažují názory: první rok je peklo, pak se to zlepší... a tak to opravdu je a podle mého i má být. Vždyť náročnost studia je to, co především určuje kvalitu střední školy ( aneb neznám lehké a zároveň kvalitní gymnasium). Ano, je pravda, že v poslední době odešli někteří kvalitní profesoři, je pravda, že výměna profesora biologie v maturitním ročníku za profesorku tak zoufale nekvalitní málem zhatila mou snahu dostat se na VŠ, je pravda, že např. pro lidi, kteří na GJN přijdou z jazykovek, může být úroveň výuky jazyků nedostačující. Nicméně GJN má něco, co vám dá málokterá jiná škola: tvrdý dril prvních let nezvládnete sami: jsou to právě sólisti a přehnaně sebevědomí jedničkáři ze základních škol, kteří takříkajíc padnou na hubu. Tato škola vás naučí práci v kolektivu, najdete si zde kamarády na celý život. Je možné, že vás přísup některých kantorů znechutí, je možné, že až budete v jednu v noci ležet nad algebrou, budete litovat, že jste na GJN vlezli, ale už nikdy nebude líp:) GJN má nesporně zvláštní, jakoby prvorepublikovou atmosféru. A stran nemodernosti GJN: dílem je to opravdu tak, dílem jsou tyto stížnosti rozjívenost. Ona totiž powerpointová prezentace na špičkovém dataprojektoru ze špatného učitele hvězdu neudělá. A za vás se to také nenaučí. Takže: pokud se chcete učit francouzsky, lepší školu nenajdete ( snad krom francouzského lycea, lae to sotjí prachy), pokud chcete přírodovědné obory, lepší školu také nanajdete, ale Štěpánská, Kepler atd. nejsou myslím vůbec pozadu a humanitní obory jsou nadprůměrné. Kritika je vždy třeba, jen nesmíte dát na "anonymy, studenty a anonimy", kterými se tato diskusní fóra jen hemží.

Je to hrozně náročné, hlavně ve francouzské sekci se pořád jen učíte. Po devíti hodinách ve škole se doma nabušit 3 strany, slovíčka a ještě článek nazpaměť a to je jen Fj. O víkendech se taky učíte. Nevím jak u jiných, ale u madam Zápotocké to tak je a všichni se jí hrozně bojíme.A není samozřejmě jen francouzština, ale i jiné předměty ať už ve francouzštině nebo normálně. Jsem tu už několikátý rok, nejsem šprt ani propadlík, ale uvažuji o odchodu. protže mě to stálý učení už fakt nebaví. Mám kamarády na jiných gymplech a nikde to není takový. A v jídelně po sedmé hodině už často není k jídlu nic než párky.

Tedy, ja bych byl tedka v pataku, kdybych k memu stesti neodesel. Ano, dalsi zhrzeny komentar. Nevim jestli je to tim, ze jsem nastoupil v dobe kdy to s GJN nebylo tak hrozne ale tahle skola jde do kytek. Meli jsme par skvelych profesoru, meli jsme par dobrych profesoru (i kdyz mnohdy nedocenennych) a take jsme zazili mnoho velmi prumernych ci az podprumernych profesoru. Stridani profesoru po roce nebo i min neni neobvykle. Francouzstina s Le Nouveau Sans Frontieres mela lepsi uroven nez Connexions. Jen tak na okraj, jestli se nekomu libi jidelna je to sebevrah - a opet, prvni dva roky byla dobra. Pokud chcete dobrou vyuku jdete tam na prvni dva roky (budete na tom lip nez se zakladkou) a pak si vyberte nejake jine gymnazium. Nazev honosny, atmosfera uboha, uroven upadajici, kolektiv nekdy dobry. K mym nejlepsim zazitkum za posledni dva roky patri lyzak ve tretaku, sportovni kurz ve ctvrtaku, kavarny, pradlo a petrin s lahvinkama ze samosky pod kopcem. Nevim, neznam jina gymnazia, treba je to stejne ale doufam, ze se vam podari najit nejake lepsi.

Používáme Connexions, ovšem pokud se sem hodláš hlásit, počítej s tim, že každou učebnici asi tak ze dvou třetin ručně přepíšeš a o tý zbylý třetině se dozvíš, že jste pozadu a že na ní neni čas...

mohl bych se zeptat jaký učebnice(konkrétne) používáte ve francouzské sekci?

takže.. jsem na GJN v druháku, na francouzské sekci... no.. bereme všechno možný :D je toho tolik že to nedokážu napsat-pro představu: máme 10 hodin fj týdně.. ale po pravdě.. škola je v mnoha směrech zaostalá a nevyužívá moderní techniky.. např. téměř vše psát ručně atd. ne že by to bylo špatně, ale přeci jen.. jinak testy a nároky na studenty jsou někdy přehnané, a argument je "jste na elitním výběrovém gymnáziu" mi přijde někdy opravdu směšný.. jo a taky věkový průměr učitelů bych řekla že je rozhodně vyšší než by měl být aby byla výuka dostatečně modernizovaná.. ale kolektiv lidí je skvělý, takže pokud vám nevadí to co jsem psala výše, vřele doporučuji:)

Mohl bych se zeptat. Co se bere v prvnich dvouch ročníků fransouzské sekce? Jaká gramatika se tam bere atd. (prosim podrobne). je to fakt dulezity pro mne dekuju

Jsem ve třetím ročníku tohoto Gymnázia a moje pocity jsou trochu rozporuplné.. Na jednu stranu jsem se školou velice spokojená (a tento pocit u mě dosti převládá).Tato škola shromažduje podle mého skvělý kolektiv lidí. Velký dík patří kabinetu tělocviku, který pořádá širokou škálu mimoškolních aktivit jako například sporty v přírodě atd...to mi přijde snad ze všeho nejlepší:) S výukou je to ale už o něco horší. Kvalita pár profesorů je pod bodem mrazu, způsoby ve škole mi přijdou trochu "zaostalé", tresty nepřiměřené a celkový přístup ke studentům jaksi zvláštní. Také mi vadí malý výběr seminářů a že žáci nemají volbu studovat více ty předměty, o které mají zájem (je mi jasné, že nejde aby si každý studoval co ho baví, ale dalo by se to zlepšit např. více volitelnými předměty :)) Myslím, že by škole velice pomohlo kdyby se více "vyvíjela" a modernizovala. Kdybych to ale měla shrnout, školu můžu jedině doporučit. Určitě si z ní odnesete více než jen vědomosti...něco mnohem důležitějšího, co se vám v životě bude hodit :)

Potom, co jsem si přečetla těch pár komentářů tady, které naši školu absolutně odsuzují, byla jsem zděšená. Pro mě, jako pro tvora ve skrze optimistického, bylo toto zjištění šok. Zjistila jsem, že bych se měla každý den stresovat, sedět v knihách, což dělám, jelikož vlastně nic jiného dělat nemusím, zase se stresovat, mlátit hlavou do zdi, topit hysterické scény, třást se před zítřejší písemkou, opět se stresovat, dělat smutné oči na rodiče a zoufalým hláskem prosit: "Maminko, maminko, mně se tu nelíbí. Oni nás mlátí ocelovou tyčí. A pan profesor Rojko..." atd. Nic z toho jsem zatím nemusela použít. Pokud bych měla shrnout svůj životopis. Chodila jsem do obyčejné školky, potom jsem nastoupila do ZŠ u nás na sídlišti. Odtamtud ve třetí třídě na jazykovku, kde jsem byla jedna z nejlepších. V sedmičce mamka prohlásila, že mám zkusit zkoušky na gympl. vybrala jsem si Hellichovku. Dostala jsem se, což jsem oplakal. Tropila jsem hysterické scény, dokonce trpěla psychosomatickou poruchou. Přesto rodiče neslevili a já v září nastoupila do nové školy. Nevím, co se stalo ale vše se začalo zlepšovat. Má humanitní třída byla stejně tupá na matematiku jako já. naši chemikářku jsme doháněli k šílenství. " milánkové, na vás bych potřebovala Norimberský trychtýř." Fyzikáře jsme rozplakali. Ostatní předměty probíhali v pohodě. naše dějepisářka, prof. Hanzlíková, vždy hyperaktivně vběhla do učebny a začala nadšeně vykládat o tom jak Dáreios prohrál to a to tažení, nebo jak důležitá byla Válka růží. Nevím, jestli to je náhoda, možná, že jsem jenom dostala dobrý soubor učitelů, i když i nás občas štvou, ale tahle škola je vážně to nejlepší co mě potkala. Zdravě se mi zvedlo sebevědomí, začala jsem se sama zapojovat a dohledávat si informace a hlavně jsem poznala skvělou partu lidí. Samozřejmě , že jsou tu i de***ové, ale kde nejsou?! Takže doufám, že komentář jenom trochu vyváží tu řadu hrůzyplných zážitků a pomůže vám se rozhodnout, zda podat přihlášku, nebo se na to vykašlat a zkusit jinou školu....