Informace o přijímacích zkouškách na střední školu

Jsem absolventka AG a zároveň ateistka. Po většinu studia jsem s tím neměla problémy (až na poslední rok studia, kdy jsem bez jediné chyby dostala z testu dvojku a celkově i na vysvědčení, protože mě nemohl jeden mladý zapálený kněz prostě překousnout), takže víra (či spíše nevíra) nevadí. Samozřejmě jsem se musela smířit s výukou latiny, ale ta je poměrně užitečná i později, a náboženství, které však dodává kvalitní vhled třeba i do světových náboženství. Musíte jen přetrpět dva roky výkladů o morálce, kdy se obvykle skončí u kondomů, potratů a eutanázie. Naštěstí i současní věřící studenti jsou v těchto otázkách poměrně pokrokoví, na rozdíl od vyučujících. Finanční situace školy se po zavedení školného zlepšuje, ačkoliv vybavenost tříd rozhodně nadále nedosahuje běžného standardu na státních školách. (POZOR-vzhledem k mým aktivitám v nejrůznějších radách školy vím, že další navyšování školného není do budoucna rozhodně vyloučeno, ačkoliv se proti tomuto trendu postavila přímo část učitelského sboru). Za absolutně největší slabinu v oblasti výuky považuji jazyky - za mě bývala na tragické úrovni zejm. AJ, naštěstí v poslední době bylo přijato množství mladých vyučujících, kteří postupně napomáhájí zlepšení. NJ byla vždy protěžovaným jazykem, takže je na tom lépe. Přesto v obou předmětech zůstávají na škole i některé "staré kádry", jejichž znalosti ne jednou převýší studenti sexty ši septimy. Zbytek předmětů bývá dosti náročný, biflovací, přísně hodnocený, ale možná díky tomu přínosný. AG má však dva významné minusy - 1) Ředitel, který neví, co se na jeho škole vůbec děje a sabotuje možnosti spolupráce s rodiči (a že takových snah bylo více!). 2) Šikana - vím minimálně o dvou případech. V jednom případě byla řešena teprve po napadení studenta. Ve druhém byla přehlížena. Jako závěr - kvalitní výuka (s částečnou výjimkou u jazyků), ale velmi nepříjemné ovzduší, nenakloněné jakýmkoliv inovacím a změnám.