Informace o přijímacích zkouškách na střední školu

Některá ze zmíněných tvrzení mě zaráží (nechci je však nikomu brát - je to osobní zkušenost). Ráda bych shrnula svou zkušenost v několika podtématech :) *Spádovost a přijímačky* Je to věc která se tu opakuje a musím potvrdit, že Kladská je opravdu jednou z těch nejžádanějších základních škol a dostat se tam bez spádovosti je dost těžké. Dlouho na škole platilo, že pokud jste byl žákem této školy a měli jste sourozence, pak měl dost velké šance na přijetí (i bez spádovosti - předpokládalo se, že genialita je v krvi). Už by tomu tak být ale nemělo (samotné se mi tam brácha nedostal). Pokud máte jedno dítě na Kladské a to druhé se Vám na ni nedostalo (či to předpokládáte), pak to druhé zkuste dát na Slovenskou - tam bývá menší přetlak a navíc budou mít děti volna/prázdniny ve stejnou dobu. *Kvalita vyučujících* Nenadarmo se říká, že si člověk uvědomí jak dobré něco bylo dokud o to nepřijde - to platí i tady. Zpětně si uvědomuji, že ti učitelé, kteří měli opravdu vysoké nároky, mě toho naučili nejvíc - zmíním skvělou paní učitelku Klimentovou, kterou jsem měla na zeměpis. Neříkám že každý učitel je tam skvělý, ale obecně je kvalitou pedagogického sboru škola nadprůměrná. Jinak ráda bych se zastala některých učitelů, o kterých tady někteří tvrdí, že dětem dávají naschvál špatné známky a dělají jiné naschvály - neříkám, že je to absolutně nemožné, ale obecně je spíš potřeba zahodit rodičovské ego a občas si přiznat, že vaše dítě prostě není ten největší génius a tak to prostě je. Není to nic špatného, každý máme oblíbené předměty, nějaké méně a jen zřídka se stane, že se najde někdo vyloženě geniální (pozor - i takoví na Kladské byli/jsou). Kladská prostě není nejjednodušší škola, a jestli vám vadí, že při posedu na kafi má váš syn oproti dětem vašich kamarádek horší průměr, pak ho prostě dejte na jinou školu. Sama nemám problém přiznat, že nejsem génius - nebýt jím ostuda prostě není. *Menza* Tohle je za mě další bod, u kterého je potřeba zapomenout na nějaké předsudky o školních jídelnách a netvrdit, že tam vaří špatně, jen protože je to školní menza. Já byla vždy spokojená (před i po rekonstrukci) a ačkoli to není srovnatelné s domácím jídlem, tak si myslím, že vzhledem k dostupným zdrojům je to kvalitní a chutná jídelna. Jediné co, tak byly občas kuchařky nepříjemné (záleželo ode dne) - nic zásadního ale. Jazyky Škola dostává svého jména ("s rozšířenou výukou jazyků"). Samozřejmě je to dost individuální - furt jsou to malé děti, které poslední co zajímá je se učit cizí jazyk, a cítí k tomu přirozeně určitou averzi. Zároveň ale pokud jste motivovaní, pak těch možností je dost. Dotace hodin je dostatečná (snad i nadprůměrná) a navíc jsou i hodiny konverzace - to je něco, co málokterá základka má. Plus je tu dost výjezdů do zahraniční (i když nějaká super partnertví už zanikla - jako Kanada a Hong Kong). Výjezdy jsou jazykové (Londýn, Lauf, Nordeney ad.) pak je i dost škol v přírodě, lyžáků, cyklisťáků, moře v devítce jako odměna a tak.... Podotýkám ale, že ačkoli většina třídy na tyto výlety jezdí, tak to není povinné (pokud máte obavy po finanční stránce věci). *Jazykové certifikáty* Je možnost si udělat mezinárodně uznávané certifikáty. Z AJ FCE (a nějaké další alternativy) a pak všemi obávaný Sprachdiplom B1. Podám to takto - ten diplom je "jakoby" povinný (prostě si na tom škola zakládá) a dělá se v 9. třídě, třeba měsíc před přijímačkami na střední školy (což není nejlepší timing). Nechci kecat ale úspěšnost je někde kolem 75% bych řekla. Někomu přijde ta úrověň málo (na to že se ten jazyk učí 9 let), ale myslím si, že to odpovídá. Je to devět let, během kterých jste ale ještě dítě, máte spoustu dalších předmětů, učíte se to jen ve škole (nekonzumujete ve volném čase německá média) a navíc nemáte vyloženě motivaci se to fakt učit (jako třeba později v životě, kdy vidíte, že umět hodně jazyků je výhoda). Za mě je Sprachdiplom fajn (hodí se to do CV když jdete na první brigádu) ale rozhodně vám to neposlouží u maturity, jak občas škola říká - na většině škol musíte totiž mít pro nahrazení maturity certifikát min. o 1 úroveň vyšší než je státní zkouška. *Náročnost* Když se na to dívám zpětně, asi bych řekla, že škola náročnější je. Osobně jsem šla potom na gympl a byla jsem zaskočená některými rozdíly (v pozitivním slova smyslu pro mě jako absolventa Kladské). Vůbec ne přirozenou inteligencí, ale prostě nějakým obecným přístupem ke škole, zvládání učiva, psaní si zápisků apod. Hodně z těchto věcí je podmíněných i geneticky/osobnostně, ale myslím si, že jsem prostě měla náročnější základku a byla tak o dost připravenější než jiní. *Přijímačky na střední* Náročnost Kladské podle mě dokládají i průměrné studijní výsledky - je prostě normální (ne ale pravidlem), že když se jde z této školy k přijímačkám, tak holt moc bodů za vysvědčení nemáte. Škola je to o něco náročnější a mít samé jedničky opravdu není "samozřejmostí". Zároveň ale pak jste připravení na náročnější režim gymnázií. Jinak co se týče úpěšnosti u přijímaček, tak z mé zkušenosti je dost vysoká. Nejvíce jdou lidé na gymnázia (Kepler, Arabská, Přípotoční, Štěpánská ad.), dále obchodky, výjimečně technické obory/zdrávka/umělecká apod. Sama jsem z toho měla nervíky, protože můj gympl dával hodně váhu vysvědčením ze základky a prostě jsem si v této oblasti nemohla nijak nahrabat - taky jsem pak měla velkou nevýhodu a na oba gymply se dostala až na odvolání. Ale zase si myslím, že jakmile už jsem na tom gymplu byla, byla jsem připravenější na tu nálož než někteří, kteří se tam dostali s lepším umístěním. Tak to je nějaké mé shrnutí, určitě by se toho našlo o dost víc! Obecně jsem ráda, že jsem na této škole byla, je to za mě kvalitní jazyková základka. Ano, zažila jsem si i pár nepříjemností, ale když vidím, co se děje jinde, tak jsem jen ráda že jsem chodila právě na Kladskou. P.S.: omlouvám se za chyby/interpunkci, vždycky mi šla lépe matika než čeština ;)

Šikanózní prostředí,nepřátelské dětem,hlavně druhý stupen.Syn sem chodil a za celý druhý stupeň měl asi 3 kvalitní učitelky se zájmem něco naučit.Ostatní učitele si honili ego a záměrně tříštili kolektiv na lepší holky a hloupé a zlobivé kluky /nebyli,úplně normální kluci/.Škola má léta vyhlášenou zeměpisářku,která dává na špatné známky;i když se dítě připravuje a dělá jí dobře ničit vysvědčení.. Hrozná atmosféra,syn se sotva dostal na školu kvůli mnoha dvojkám,hrozila mu trojka a dnes je na gymplu štastný a patří mezi nejlepší.Hodně dětí se nedostalo,kam chtělo a rodiče zoufale hledali řešeni...Nedoporučuju,opravdu nikomu,výsledky si snad falšují,ve třídě se 3 děti dostaly kam chtěly.Trochu málo na elitní školu.

Kladská pořád platí za výbornou a náročnou školu, ale kvalita profesorského sboru šla bohužel prudce dolů. S jazyky, na které se škola specializuje, je to paradoxně bída, zbylo několik dobrých němčinářů (Iveljová, Bošek, Křivková), ale jinak jsou špatní. Jiné předměty jsou mnohem lepší. Mluvím o druhém stupni, první stupeň je spíše standartní. Učitelé se za poslední roky masově vystřídali a škola tak trochu přišla o onu pověstnou kvalitu. Ale někteří učitelé jsou stále skvělí a mají autoritu i dobrý přístup. Výukové metody rozhodně nejsou moderní, ale s trochou štěstí na učitele děti škola opravdu dobře naučí a lehce se dostanou na gymnázia.

"JSME NEJLEPČEJŠÍ ŠKOLA NA SVĚTĚ"

Školu hodnotím velice kladně, je náročná to ano,děti vede hodně k samostatnosti,výborné jazykové pobyty a mimoškolní aktivity, jazyky p. Bošek - nj je vynikající, ale konverzace - rodilí mluvčí z nj,aj bída - vůbec neumí učit,měla by to být konverzace čili důraz na mluvení ,probírání témat jako celku, ale oni píší testy ( úplně mimo jazykovou úroveň žáků - sami uznali po připomínkování učitelky).

Na která gymńazia nejčastěji odcházejí žáci z 5. třídy?

Přesně jak to píše někdo dole. Teprve na gymplu mě začalo učení bavit, protože to už není jen "učení pro učení". ale konečně "poznáváme". Škola i atmosféra fajn, ale s těmi testy se to fakt přehání. A bohužel, i když je to jazykovka, tak na jazyky je to tam docela bída. Skvělí jsou Bošek a Křivková, ale zrovna učitelka z Německa je teda fakt na pendrek. A stejná situace je i v AJ. Takže záleží na tom, koho dostanete. Podobné je to i v matice, skvělá je Klimentová, takže některá třída má štěstí, jiná halt smůlu. A pak se to samozřejmě odrazí i na přijímačkách. Ale jo, vcelku musím uznat, že jsem tam chodila ráda, sešli jsme se fajn třída, takže tím se to vynahradilo.

Stejný trend jako ZŠ Drtinova. Nic vzjmečného u tradiční jazykové školy, která funguje po desetiletí.

Dle mého názoru velmi dobrá škola, mám tam dceru. Je těžká, na žáky klade vysoké nároky, ale neřekla bych že přehnané. Bezesporu ideální příprava na gymnázia, i na ta nejprestižnější. Zklamaná jsem spíše z výuky jazyků, není taková, jak jsem si u specializované jazykové školy představovala. Celkově ale vůbec nelituji, lepší ZŠ jsme vybrat nemohli...doporučuji všem, jen upozorňuji, že se zde dítě musí učit, druhý stupeň je již velmi náročný, přechod na gymnázium pak ale asi pro dítě velmi nenásilný, což je skvělé.