Informace o přijímacích zkouškách na střední školu

Předchozí komentář nebyl mířen na komentář Mgr Jitky Pokorné.

Hele, neurážejte intr, ani naše mentory, ani naši školu !!! Je to tam super, nikdy bych o tom projektu neřekla cokoli špatnýho nebo urážejícího. Někteří ani nevíte, o co vlastně jde.

Vážený rodiči (ve Vašem případě je označeni ANONYM úplně zbytečné), opravdu nechápu,proč svého potomka necháváte dále trápit u nás na gymnáziu - péče Vaší rodiny je opravdu v případě Vašeho dítěte nezastupitelná! Nebo že by snad výhody plynoucí z pobytu na internátě pro Vás jako rodiče byly tak lákavé, že pomíjíte spokojenost svého dítěte a jeho právo na nezastupitelnou rodinnou výchovu? Ponechávám bez dalšího komentáře!

Varování pro všechny rodiče, kteří uvažují o tom dát své dítě na tuto školu. Nedělejte to, protože pak toho budete litovat a toto je jedno z mála rohodnutí v mém životě, kterého lituji. Škola nemá odpovídající úroveň, kvalita lidí, kteří v projektu pracují je velmi ubohá a práva dětí ve škole i na internátě jsou potírána.Projekt není dotažen do konce a oběť, kterou vaše dítě přinese není adekvátní tomu, co získá.

Jsem studentkou 4.ročníku VŠ a zpětně se ohlížím za studiem v Pirně. Myslím si, že každá věc má své kladné a záporné stránky, ale závisí na každém člověku, jaký k dané věci studiu zaujme postoj. Já osobně musím říci, že škola mi otevřela velké možnosti vycestovat na zahraniční stáže do ciziny Anglie v rámci prgramu Erasmus. Odtlumočila jsem také před měsícem části naší mezinárodní konference na naší univerzitě Qualität des Lebens und Qulität der Schule a myslím si,že za to vděčím Pirně! Do osobního života mi přinesla, teď po pár letech mohu říci, vzácné zkušenosti. Mimojiné bych ráda tímto vyjádřila poděkování všem německým učitelům a českým učitelům a německým a českým spolužákům a nebylo jich málo, kteří mě podrželi, když jsem prožívala těžké chvilky nad matematikou a jinými věcmi, které se vyskytly během celého studia. Myslím si, kdo si přeje svoji němčinu rozvíjet a je šikovný možností má dostatek a německé rodiny mých spolužáků byly ke mně velmi hodné a dodnes jsem ráda,že jsme spolu v kontaktu.

V posledni dobe je to tu k nevydrzeni,skoro jako ve vezeni, proto hodne studentu premysli o odchodu.Projekt je celkove dost nedomysleny.Chovani mentoru nekdy opravdu postrada logiku.

Tak to,ze nejaci studenti nezdravi,nebo se v puberte nechovaji podle predstav mentora nebo R.Molína jeste neznamena ,,zlate pravidlo´´ kdy se tak bude chovat vuci nim. Prece jenom ma zodpovednost a vychovu nasich deti nastarosti.

Pan Molín a všichni učitelé se chovají k žákům úměrně tomu, jak se žáci chovají k nim. Na internátě děti pomoc ze strany dospělých potřebují. Učitelé nemají ovšem na starost pouze problémy dětí. Z vlastní zkušenosti ale vím, že většina mentorů je otevřena tomu, aby pomohla dětem. Každý normální člověk ale pochopí, že se učiteli nechce být vlídný a pomoct někomu, kdo je nezdraví, je na ně drzý a neuznává je. Zlaté pravidlo :)

Jak napsalo několik studentů v hodnocení.Jde o Potěmkinovu vesnici, kde se předstírá, že čeští a němečtí studenti úzce spolupracují v hodinách a na internátu. Pochopitelně vše závisí na meziosobních vztazích. Na internátu téměř žádní němečtí studenti nebydlí, protože dojíždějí z okolí nebo přímo bydlí v Pirně. Čeští studenti pochopitelně mezi sebou nemluví na internátu německy a v hodinách jen s německými učiteli a zaměstnanci.Přístup některých českých učitelů ke studentům je přímo tragický - například pan Radek Molín. Naprostá lhostejnost a necitlivost k problémům svěřených dětí. Nedivím se, že se tam drží zuby nehty, když má plat pětkrát vyšší než by měl jako učitel v České republice !!!